Las tensiones en el siglo XX - Las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas

Marco César Hernández
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las tensiones en el siglo XX - Las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas


PDA: Reunir información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y utilizarla para estructurar una narrativa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Conocer los estilos de gobierno de los personajes de la revolución.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el tema de las tensiones en el siglo XX.

  • Plantear el problema: ¿Cómo las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas contribuyeron a la transformación social y económica en México? ¿Cómo se relaciona esto con los estilos de gobierno de los personajes de la revolución?

  • Establecer las normas de participación y respeto en el aula.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.

  • Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y los estilos de gobierno de los personajes de la revolución.

  • Pedir a los estudiantes que investiguen y discutan las respuestas a estas preguntas.

  • Facilitar el acceso a materiales de investigación, como libros de historia, artículos en línea, etc.

  • Fomentar la colaboración y el pensamiento crítico en los grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y su relación con los estilos de gobierno de los personajes de la revolución.

  • Recoger las ideas principales