La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º en Español: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Problema interdisciplinar a atender: No se reconoce la manifestación creativa de la lengua para explicar situaciones, hechos o sucesos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: se evaluará la creatividad, coherencia, cohesión y propuesta de solución del texto.


2. Observación participante: se registrarán las habilidades de expresión oral y participación activa de los alumnos durante el desarrollo del proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Selección de un problema en común que se abordará durante el proyecto.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y su función.


• Ejemplificación de textos literarios que hayan abordado problemáticas sociales.


• Organización de grupos de trabajo para que investiguen sobre el problema seleccionado y generen ideas de solución.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de solución propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del pr