Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo PDA: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Desconoce las causas que provocaron la Revolución Mexicana de 1910.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos y tensiones que se vivieron en México durante el siglo XX.


• Presentación del problema: "Desconocemos las causas que provocaron la Revolución Mexicana de 1910. ¿Cómo podríamos analizarlas y comprenderlas?"

Sesión 1: Desarrollo

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Investigación guiada: Cada grupo deberá investigar las causas de la Revolución Mexicana de 1910, identificando su heterogeneidad en composición y demandas.


• Recursos a utilizar: libros de texto, material audiovisual, internet, entre otros.


• Orientación y apoyo por parte del docente durante la investigación.

Sesión 1: Cierre

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis en conjunto: Comparar y contrastar las diferentes causas identificadas por los grupos.


• Reflexión crítica: ¿Por qué podría haber diferencias en las causas identificadas por los grupos? ¿Qué impacto tuvieron estas diferencias en la composición y demandas de la Revolución Mexicana?


• Actividad de cierre: Redactar una conclusión individual sobre la causalidad de la Revolució