Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Clasificación de los triángulos por sus lados y ángulos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Rectas y ángulos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los ángulos y las rectas.


• Proyectar imágenes de diferentes tipos de ángulos y rectas y pedir a los alumnos que los identifiquen y describan.

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que formen equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo un set de tarjetas con diferentes ángulos y rectas.


• Pedir a los equipos que clasifiquen las tarjetas en función de sus características (ángulo agudo, ángulo obtuso, etc.) y las peguen en un póster.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para que cada equipo presente su póster y explique cómo clasificaron las tarjetas.


• Resumir la información presentada y destacar los conceptos clave sobre los ángulos y las rectas.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una breve revisión de la sesión anterior.


• Plantear el problema de la clasificación de los triángulos por sus lados y ángulos.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían clasificar los triángulos y qué tipos de triángulos conocen.

Desarrollo:

• Entregar a cada equipo un set de tarjetas con diferentes triángulos.


• Pedir a los equipo