Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Sein Sánchez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Nivel: Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Desarrollo de habilidades básicas


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación para la clase.

  2. Conversación: ¿Qué partes del cuerpo utilizamos para movernos? ¿Cómo nos movemos? ¿Qué podemos hacer con nuestro cuerpo?

  3. Juego de reconocimiento corporal: Los estudiantes se colocarán en círculo y deberán nombrar una parte del cuerpo y realizar su movimiento correspondiente.

  4. Actividad práctica: Los estudiantes realizarán diferentes movimientos básicos como caminar, saltar, girar, gatear, etc. Se les pedirá que exploren las posibilidades de cada movimiento y las diferencias entre ellos.

  5. Cierre: Reflexión sobre las posibilidades de movimiento descubiertas y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones.


Sesión 2:


Tema: Movimientos corporales en diferentes espacios


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Conversación: ¿Dónde podemos movernos? ¿Qué espacios nos permiten hacer diferentes movimientos?

  3. Juego de imitación: Los estudiantes seguirán los movimientos que realice el docente, utilizando diferentes partes del cuerpo.

  4. Actividad práctica: L