Interacción motriz a través del juego

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz a través del juego

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en los juegos y situaciones cotidianas.


• Actividad de sensibilización: Realizar un juego cooperativo donde los alumnos experimenten la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para alcanzar una meta común.


• Reflexión grupal: Discutir sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.


• Tarea para el hogar: Elaborar un dibujo que represente una situación en la que se necesiten normas básicas de convivencia.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior: Comentar los dibujos elaborados por los alumnos y ejemplificar situaciones en las que se aplican las normas básicas de convivencia.


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que se deben aplicar las normas básicas de convivencia.


• Reflexión grupal: Comentar sobre las situaciones representadas y la importancia de las normas básicas de convivencia en cada una de ellas.


• Tarea para el hogar: Identificar situaciones cotidianas en las que se apliquen normas básicas de convivencia y escribir una breve reflexión sobre su importancia.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior: Comentar las situaciones cotidianas identificadas por los alumnos y reflexionar sobre su importancia.


• Actividad prác