Medición y cálculo en diferentes contextos

ericka Tec42
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Relación con Física


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes una breve introducción al tema de la medición y cálculo en diferentes contextos, enfatizando su importancia en la vida diaria y en la resolución de problemas.

  • Actividad de indagación: Proponer a los estudiantes una serie de problemas relacionados con conversiones de unidades de medida, como por ejemplo, convertir metros a centímetros, litros a mililitros, kilogramos a gramos, entre otros.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes problemas para resolver. Cada grupo deberá discutir y llegar a una solución, utilizando estrategias de pensamiento crítico y trabajo en equipo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de resultados: Cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar el proceso utilizado para llegar a ellas. Se fomentará la discusión entre los grupos para analizar diferentes enfoques y estrategias utilizadas.

  • Aplicación de conceptos en Física: Relacionar las conversiones de unidades de medida con situaciones de la física, como por ejemplo, la conversión de metros a kilómetros para calcular la velocidad de un objeto en movimiento.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los estudiantes apliquen los conocimiento