Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales.

Grado: 5º de Primaria.

Objetivo (PDA): Reconoce palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio en las cartas personales: allá, aquí, ahí, acá, hace tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Rescatar la forma de escribir una carta dentro de la comunidad a las familias y amigos".

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de las cartas personales y su importancia en la comunicación.


• Diálogo sobre el problema a atender en la comunidad: Rescatar la forma de escribir una carta dentro de la comunidad a las familias y amigos.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Reconocer palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio en las cartas personales.


• Actividad de sensibilización: Promover la reflexión sobre la importancia de mantener la comunicación escrita en la comunidad.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio en las cartas personales.

Sesión 2:

• Revisión de las palabras y expresiones señaladas en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer cartas personales en voz alta y subrayar las palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio.


• Análisis en pareja: Compartir las palabras y expresiones subrayadas y comentar su significado y uso.

Sesión 3:

• Revisión de las palabras y expresiones señaladas en las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura: Elaborar una carta personal a un familiar o amigo utilizando las palabras y expresiones que señalan tiempo