Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Convivencia sana y pacífica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Lectura de un cuento sobre emociones y discusión en grupo sobre cómo se sintieron los personajes.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y cómo se pueden expresar.


• Cierre: Juego de roles donde los alumnos representarán distintas emociones y los demás deben adivinar cuál es.

Sesión 2:

• Inicio: Presentación de imágenes de situaciones donde se pueden experimentar diferentes emociones y discusión en grupo sobre cómo se sienten en esas situaciones.


• Desarrollo: Realización de un mural colectivo donde los alumnos dibujen y escriban situaciones que les generen diferentes emociones.


• Cierre: Compartir en grupo las situaciones dibujadas y escritas en el mural y hablar sobre cómo controlar y expresar esas emociones de manera adecuada.

Sesión 3:

• Inicio: Juego de adivinanzas sobre emociones, donde los alumnos deben identificar la emoción descrita.


• Desarrollo: Realización de una actividad práctica donde los alumnos interactuarán en parejas, expresando diferentes emociones y el otro debe adivinar cuál es.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la empatía y comprensión hacia las emociones de