Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Guillermo Lobato
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Objetivo:
Los alumnos crearán textos breves en inglés utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales para exponer una situación o tema de interés.


Metodología:
Proyecto comunitario.


Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque interdisciplinar:
Atender al problema de que los alumnos no tienen conocimiento de inglés.


Enfoque de interculturalidad crítica:
Se enfatizará la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas representadas en las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes obras literarias y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.

  • Introducción de vocabulario básico relacionado con el tema.


Desarrollo:



  • Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una creación literaria en inglés que represente una situación o tema de interés.

  • Asignación de grupos y selección de un tema o situación de interés común para cada grupo.

  • Investigación en línea sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés relacionadas con el tema elegido.

  • Discusión en grupo sobre las creaciones literarias encontradas y sus características.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Asignación de tarea: Cada grupo deberá traer ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés relacio