Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de comprender las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos relacionados con las clasificaciones de ángulos y lados de figuras.


• Plantear una pregunta problematizadora para motivar la indagación: "¿Cómo podemos usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir figuras a escala?".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una actividad práctica de clasificación de ángulos por sus lados y ángulos para familiarizarse con los conceptos.


• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos tengan que identificar los ángulos en diferentes figuras.

Sesión 2:

• Presentar diferentes figuras geométricas y guiar a los alumnos para que identifiquen las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares a escala.

Sesión 3:

• Realizar actividades prácticas de construcción de figuras a escala, utilizando las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.


• Fomentar el trabajo en equipo y la resolución de problemas de manera colaborativa.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Realizar una sesión de retroalimentación, donde los alumnos compartan sus aprendizajes y resuelvan d