Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Recordatorio del objetivo y la importancia de trabajar en la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Introducción al tema de la violencia entre alumnos en el entorno escolar y en la comunidad.


• Motivación a través de preguntas reflexivas sobre los efectos de la violencia en la vida de las personas y la importancia de cambiar esta realidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo se sienten cuando son víctimas de violencia y cómo les gustaría que se resolvieran estos conflictos.


• Puesta en común de los resultados y conclusiones del debate.

Sesión 2:

• Presentación de un caso real de violencia entre alumnos en el entorno escolar y en la comunidad.


• Análisis del caso en grupos, identificando las diferentes formas de violencia presentes.


• Reflexión sobre las consecuencias de estas acciones violentas.


• Debate en plenaria sobre posibles soluciones y estrategias para prevenir y erradicar la violencia.

Sesión 3:

• Presentación de la metodología del proyecto comunitario.


• División de la clase e