Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Identificación y comprensión de la función y características principales de la narración.

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprender los sucesos más importantes de la localidad y su impacto en el desarrollo social de los alumnos como individuos críticos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender la narración.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes de la localidad y cómo han afectado el desarrollo social.


• Presentación de la narración: Explicar de manera clara y concisa qué es la narración, su función y características principales.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen elementos de la narración en la historia.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración.


• Actividad inicial: Formar grupos y pedirles que investiguen sobre sucesos importantes de la localidad, tanto del pasado como del presente.


• Actividad principal: Cada grupo presentará su investigación a través de un relato narrativo, resaltando los elementos de la narración aprendidos en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar los elementos de la narración y su función.


• Actividad inicial: Organizar una visita a algún lugar importante de la localidad relacionado con los sucesos i