Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la sensibilización sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la sensibilización sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Grado: Secundaria 3º

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Diseñar y difundir propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Problemática interdisciplinar a atender: Acoso escolar

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que pueden experimentar en la escuela y la familia.


• Presentar el problema interdisciplinar: acoso escolar.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en inglés sobre la comunicación asertiva y sus beneficios.


• Analizar en parejas o pequeños grupos la lectura y discutir cómo se puede aplicar en situaciones de violencia.


• Elaborar un listado de estrategias para la prevención del acoso escolar.


• Diseñar un afiche en inglés que promueva la comunicación asertiva y la erradicación del acoso escolar.

Cierre:

• Presentación de los afiches y comentarios grupales sobre su importancia.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre la importancia de la comunicación asertiva.


• Presentación de la tarea: investigar casos reales de acoso escolar y sus consecuencias.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre el tema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva en inglés sobre casos reales de a