Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Rehabilitación de espacios recreativos en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a los alumnos y contextualización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de expresiones de violencia y sus consecuencias.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

Fase de desarrollo:

• Lectura de textos breves relacionados con la comunicación asertiva y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Debate guiado sobre los textos leídos, destacando los aspectos más relevantes y su relación con las expresiones de violencia.


• Realización de ejercicios prácticos de comunicación asertiva, como la expresión de opiniones y la negociación de conflictos.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y su relación con la prevención de la violencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar una lista de posibles expertos a invitar y redactar un modelo de invitación.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre las tareas realizadas.


• Presentación de la problemática de la rehabilitación de esp