La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Atender la diversidad

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la clase. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y entender su comunidad y escuela.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes comunidades y escuelas para generar una lluvia de ideas sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas que pueden encontrar en su comunidad y escuela.

   
   



3. Actividad 1: Observación de la comunidad y escuela (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas de la comunidad y escuela para observar y tomar notas sobre las características antes mencionadas.

   
   



4. Actividad 2: Entrevistas a miembros de la comunidad (10 minutos): Cada grupo elegirá a un miembro de la comunidad (puede ser un vecino, comerciante, etc.) para entrevistar y obtener información sobre las características de la comunidad y escuela.

   
   



5. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las observaciones y entrevistas realizadas. Resaltar la importancia de conocer y valorar la diversidad en la comunidad y escuela.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Preguntar a los alumnos si tienen alguna información adicional sobre las características de