Introducción a las producciones gráficas y su importancia en la comunicación
Maria González
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas, son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las producciones gráficas y su importancia en la comunicación
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos reconocerán que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una actividad de movimiento para despertar y activar el cuerpo de los niños.
- Presentar el tema de la clase: las producciones gráficas y su importancia en la comunicación.
Desarrollo (30 minutos):
- Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas, como cartas, tarjetas, dibujos, etc.
- Explicar a los alumnos que estas producciones son una forma de establecer comunicación con otras personas.
- Fomentar una reflexión sobre la importancia de la comunicación y cómo las producciones gráficas pueden ayudar en este proceso.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y escriban una tarjeta para un compañero de clase.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una ronda de preguntas sobre lo aprendido en la sesión.
- Invitar a los alumnos a compartir sus tarjetas con el grupo.
- Reflexionar sobre el impacto y la importancia de las producciones gráficas en la comunicación.
Sesión 2:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos reconocerán que las producciones gráficas pueden ser dirigidas a diferentes personas y adaptadas a sus intereses y necesidades.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de movimiento para activa