Introducción al tema

ed jd
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aporta elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y de nuestro entorno


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y de nuestro entorno.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué entendemos por responsabilidad compartida?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: "Algunos alumnos de nuestra escuela tienen influencia negativa por el uso de redes sociales sin supervisión de sus padres."

    • Dinámica de grupo: "La red de responsabilidad". Los alumnos formarán un círculo y se les pedirá que mencionen acciones responsables que pueden realizar en el cuidado de sí mismos y de su entorno. Cada alumno mencionará una acción y pasará un ovillo de lana a otro compañero que continuará la cadena. Al final se creará una red que simboliza la responsabilidad compartida.

    • Reflexión guiada: ¿Por qué es importante la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y de nuestro entorno?



  • Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre buenas prácticas en el uso responsable de internet y redes sociales.




Sesión 2: Conociendo las buenas prácticas en el uso de internet y redes sociales (45 minutos)
Objetivo: Conocer y reflexionar sobre las buenas prácticas en el uso responsable de internet y redes sociales.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué beneficios y riesgos crees que tiene el uso de internet y redes sociales?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de los alumnos sobre las buen