Las mujeres y sus historias: Identificando la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias: Identificando la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: IGUALDAD, MACHISMO, INCLUSIÓN.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y su importancia en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes momentos históricos en los que se destaque la participación de las mujeres.


• Cada grupo debe investigar y recolectar fuentes históricas que evidencien el papel de las mujeres en dicho momento histórico.


• Los grupos deben analizar y discutir las fuentes recopiladas para identificar la participación de las mujeres y los obstáculos que enfrentaron.


• Los grupos deben elaborar una presentación visual que muestre la información recopilada y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de visibilizar la participación de las mujeres en la historia.


• Plantear preguntas de reflexión sobre los estereotipos de género presentes en la actualidad y cómo pueden ser superados.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión sobre los estereotipos de género.


• Presentación de una serie de casos reales en los que se haya evidenciado discriminación o desigualdad de género.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre estos casos.

Desarrol