Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: La discriminación que padecen los afrodescendientes en México

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" y su relevancia en la historia de México.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en el país y su relación con la discriminación hacia los afrodescendientes.


• Introducción al problema interdisciplinar: La discriminación que padecen los afrodescendientes en México. Discusión grupal sobre las causas y consecuencias de esta problemática.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México, prestando especial atención a la participación y aportes de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para analizar y discutir la información recopilada, identificando los agravios o crímenes cometidos contra los pueblos indígenas y afromexicanos durante estos periodos históricos.


• Debate: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se llevará a cabo un debate en el que los alumnos expresarán sus juicios acerca de los agravios y crímenes mencionados.

Fase 3: Cierre

• Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión e