Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se iniciará la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán compartir una anécdota en la que hayan tenido una experiencia positiva al relacionarse con alguien diferente a ellos.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y se les asignará la tarea de investigar sobre una cultura o forma de vida diferente a la suya. Deberán recopilar información sobre las costumbres, tradiciones y formas de relacionarse de dicha cultura.

  
  



• Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión en el que los alumnos compartirán sus hallazgos e ideas sobre la diversidad cultural y la importancia de aceptar y valorar las diferencias.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de arte: En esta sesión, se les pedirá a los alumnos que elaboren una obra de arte que represente la diversidad y la importancia de aceptar y valorar las diferencias. Pueden utilizar cualquier material y técnica que deseen.

  
  



• Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión en el que los alumnos compartirán el significado de su obra de arte y cómo ésta refleja el tema trabajado.

  
  

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad interdisciplinar: En esta sesión, se realizará una actividad de teatro en la que los alumnos representarán situaciones de conflicto derivadas de la falta de aceptación y valoración de la diversi