Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la sociedad actual
geovani marlon rosales
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y comparte sus conclusiones sobre el hecho noticioso y sus reflexiones sobre las razones por las que pueden presentarse de diferente manera en cada medio de comunicación escrita
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la sociedad actual (45 minutos)
- Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
- Diálogo con los alumnos sobre la importancia de estar informados y ser críticos con las noticias que consumen.
- Reflexión en grupo sobre la falta de interés por la lectura y escritura y su impacto en la sociedad.
- Actividad práctica: Lectura de una noticia en diferentes medios de comunicación escrita y análisis de las diferencias entre ellas. Los alumnos deberán identificar las razones por las que la noticia puede presentarse de manera diferente en cada medio.
Sesión 2: Investigación y análisis de noticias en diferentes medios de comunicación escrita (45 minutos)
- Explicación de los diferentes tipos de medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, blogs, etc.
- Asignación de diferentes noticias a cada alumno para que investiguen cómo se presentan en distintos medios.
- Trabajo en grupo: Análisis de las noticias y comparación de las diferencias encontradas.
- Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión sobre las razones por las que pueden presentarse estas diferencias.
Sesión 3: Reflexión y escritura de conclusiones sobre las diferencias encontradas en las noticias (45 minutos)
- Recopilación de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior sobre las diferencias entre las noticias.
- Reflexión en grupo sobre las razones por las que pueden presentarse estas diferencias.
- Actividad individual: Escritura de conclusiones personales sobre el hecho noticioso y las razones de las diferencias en cada medio.
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