Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo: Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno desconoce las normas de seguridad

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


• Presentación de la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos clasificar y experimentar con los objetos de nuestro entorno de manera segura?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de clasificación y experimentación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos que los estudiantes conocen y utilizan en su entorno.


• Organización de los objetos en grupos de acuerdo a sus características (por ejemplo, objetos de madera, objetos de plástico, objetos de metal).


• Presentación de las normas de seguridad al manipular objetos (ejemplo: no ponerse objetos en la boca, no golpear a otros con los objetos, manejar con cuidado los objetos afilados, etc.).


• Realización de experimentos sencillos y seguros con los objetos clasificados, respetando las normas de seguridad. Por ejemplo, probar qué objetos flotan y cuáles se hunden.


• Observación y registro de los resultados de los experimentos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y las normas de seguridad.


• Realización de una actividad de escritura o dibujo sobre la clasificación y experimentación con objetos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo p