Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Laura Bonilla
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de diabetes tipo 2, sobrepeso y obesidad mediante la elaboración de un plan de acción.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los efectos negativos de una dieta desequilibrada.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el trabajo interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  • Proporcionarles materiales como revistas, internet, libros, etc., para que investiguen sobre las enfermedades mencionadas.

  • Cada grupo deberá seleccionar una enfermedad y elaborar una lista de posibles soluciones y acciones para prevenirla.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre las soluciones planteadas.

  • Destacar la importancia de una alimentación equilibrada y la necesidad de tomar decisiones saludables.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de nutrición y la importancia d