Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Segunda Invasión Francesa y su relevancia histórica en nuestra vida actual.

Ada
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Segunda Invasión Francesa y su relevancia histórica en nuestra vida actual.


Objetivo (PDA): Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia generada durante la segunda intervención francesa y la batalla de Puebla.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a resolver: la violencia generada durante la segunda intervención francesa y la batalla de Puebla.

  • Actividad de sensibilización y reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en el análisis histórico.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre la Segunda Invasión Francesa y sus tendencias.

  • Análisis de la relación entre la violencia generada durante el conflicto y la situación actual.

  • Identificación de los distintos actores involucrados y sus roles.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de la investigación.

  • Reflexión grupal sobre la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.

  • Presentación del problema específico a resolver: ¿Cómo se vivió la violencia durante la segunda intervención francesa y la batalla de Puebla?


Desarrollo:



  • Realización de una lectura en grupo sobre los testimonios y relatos de la violencia vivida durante este periodo.

  • Análisis y discusión de los testimonios