Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Expresiones algebraicas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema "Expresiones Algebraicas" y plantearles la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos utilizar las expresiones algebraicas para resolver desigualdades?


• Realizar una lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los alumnos sobre las expresiones algebraicas y las desigualdades.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos material de apoyo como ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Plantear un desafío a los alumnos: "Resuelve las siguientes desigualdades utilizando expresiones algebraicas".


• Promover el trabajo en grupos pequeños para que los alumnos discutan y resuelvan las desigualdades propuestas.


• Durante el desarrollo, el docente circulará por el aula para brindar apoyo y guiar la exploración de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Plantear preguntas de cierre para promover el pensamiento crítico, como: ¿Cómo podemos verificar si nuestras soluciones son correctas? ¿Qué sucede si cambiamos los signos de las desigualdades?

SESIÓN 2

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué características tienen las ecuaciones lineales y cuadráticas?

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos ejemplos d