Explorando la suma y la resta a través de situaciones problemáticas

Ángeles Rosales
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la suma y la resta a través de situaciones problemáticas


Objetivo de la clase (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional de suma y resta con números de hasta dos cifras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Trabajar la habilidad de identificar la operación a realizar para resolver una situación problemática relacionada con otras áreas como Lenguaje, Matemáticas, Arte y Experiencias Estéticas.


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Participar en una actividad grupal para identificar situaciones problemáticas cotidianas relacionadas con la suma y la resta. Discutir en grupo sobre cómo se podrían resolver.



  • Presentación del concepto de la suma y la resta como operaciones inversas. Mostrar ejemplos y explicar su relación.



  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la suma y la resta utilizando agrupamientos. Fomentar la discusión y la colaboración entre los estudiantes.




Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos de suma y resta.



  • Actividad de arte y experiencia estética: Los alumnos crearán un mural o una imagen que represente situaciones problemáticas donde se deba aplicar la suma y la resta. Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.



  • Presentación del algoritmo convencional de suma y resta con números de hasta dos cifras. Explicar paso a paso cómo se utiliza y resolver algunos ejercicios en conjunto.




Sesión 3:



  • Evaluación fo