Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Hefèr
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física - 2º de Secundaria
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Análisis de problemas, solución a problemas con operaciones matemáticas básicas, comprensión lectora e integración.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos sobre energía mecánica.
- Presentación oral o escrita de un proyecto que promueva el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por energía mecánica y su relación con la sustentabilidad.
- Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencie el uso y aprovechamiento de la energía mecánica.
Desarrollo:
- Fomentar el trabajo en grupos pequeños para realizar investigaciones sobre la energía mecánica y sus características (cinética y potencial).
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales didácticos para que los alumnos puedan obtener información relevante.
- Guiar a los grupos en la búsqueda de ejemplos prácticos donde se conserve la energía mecánica.
- Estimular el pensamiento crítico y el análisis de los casos seleccionados.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Promover el