Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Explorar, desde la perspectiva de género, las cualidades del entorno familiar y escolar y representarlas mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la intervención del entorno familiar y escolar para mejorar. Discutir qué entienden por "entorno familiar" y "entorno escolar".


• Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las cualidades que consideran importantes en un entorno familiar y escolar. Registrar las respuestas en un póster.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que elijan una cualidad de cada entorno y la representen mediante un dibujo. Comentar sus creaciones en pequeños grupos.


• Plenaria: Compartir los dibujos y reflexionar sobre las diferentes representaciones de las cualidades del entorno familiar y escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar las cualidades del entorno familiar y escolar discutidas en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que elijan una cualidad del entorno escolar y elaboren una propuesta de mejora para fomentarla. Utilizar materiales como recortes de revistas, cartulinas, colores, etc.


• Presentación de propuestas: Cada pareja deberá exponer su propuesta al resto de la clase, explicando cómo contribuye a mejorar el entorno escolar. Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes ideas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre el entorn