Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Angela Perales
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de identificar cómo el agua y la luz del sol influyen en el crecimiento de las plantas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Introducción al problema: Identificar cómo el agua y la luz del sol influyen en el crecimiento de las plantas.

  • Actividad inicial: Observar diferentes plantas y discutir sobre qué necesitan para crecer.

  • Debate y reflexión: Dialogar acerca de la importancia de cuidar las plantas y el impacto positivo que esto tiene en la naturaleza.

  • Actividad práctica: Plantar semillas en macetas y explicar cómo cuidarlas adecuadamente.

  • Tarea: Investigar sobre la importancia del agua y la luz solar en el crecimiento de las plantas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Compartir lo investigado sobre el agua y la luz solar en el crecimiento de las plantas.

  • Actividad en equipo: Realizar experimentos para comprobar cómo afecta la falta de agua y luz solar al crecimiento de las plantas.

  • Análisis de resultados: Discutir en grupo los hallazgos y las conclusiones de los experimentos.

  • Reflexión: Reflexionar sobre la importancia