Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Expresiones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Objetivo: Resolver desigualdades utilizando expresiones algebraicas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Ecuaciones lineales y cuadráticas, específicamente la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdades y cómo se relacionan con las expresiones algebraicas.


• Mostrar ejemplos de desigualdades y expresiones algebraicas, resaltando las diferencias entre ambos conceptos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con desigualdades y expresiones algebraicas.


• Pedirles que discutan en sus grupos cómo resolver las desigualdades utilizando las expresiones algebraicas dadas.


• Fomentar el debate y la argumentación entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Resaltar las estrategias utilizadas y los errores comunes encontrados.


• Plantear preguntas reflexivas sobre el tema y animar a los alumnos a seguir investigando y planteando nuevas formas de resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior, recordando los conceptos de desigualdades y expresiones algebraicas.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con desigualdades en la vida cotidiana