Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Producción de textos.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden poner en riesgo la salud.


• Discusión en grupos pequeños sobre las acciones individuales que pueden llevar a cabo para cuidar su salud.


• Desarrollo del contenido: Explicar la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


• Actividad práctica: Los estudiantes escriben un texto corto en el que reflexionen sobre una situación en la que hayan aplicado una acción que haya mejorado su salud.

Sesión 2:

• Revisión del texto escrito en la sesión anterior.


• Actividad de intercambio: Los estudiantes se dividen en parejas y se intercambian sus textos. Deben leer y comentar el texto de su compañero, aportando ideas y sugerencias para mejorarlo.


• Actividad práctica: Los estudiantes mejoran su texto a partir de los comentarios recibidos.


• Presentación de los textos mejorados ante el grupo.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio.


• Actividad: Los estudiantes se organizan en grupos y eligen un problema relacionado con la salud que afecte a su comunidad.


• Investigación sobre el problema elegido: Los estudiantes r