Principios de Pascal y de Arquímedes

Ismael Bermeo
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno se apropie de conocimientos relacionados con el gato hidráulico sobre el principio de Pascal.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple sobre el Principio de Pascal y de Arquímedes.

  2. Presentación en grupo sobre un dispositivo de uso cotidiano que aplique el Principio de Pascal.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realizar preguntas generadoras para motivar la curiosidad de los estudiantes:

    • ¿Han visto alguna vez un elevador en funcionamiento? ¿Cómo creen que funciona?

    • ¿Alguna vez han utilizado un sistema de frenos hidráulicos? ¿Cómo creen que funcionan?

    • ¿Han escuchado hablar sobre el Principio de Pascal y de Arquímedes? ¿Qué saben al respecto?




Desarrollo:



  1. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Proporcionar material de apoyo (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen sobre el Principio de Pascal y de Arquímedes.

  3. Cada grupo deberá encontrar ejemplos de dispositivos de uso cotidiano en los cuales