Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Objetivo: Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y breve explicación de los objetivos de la clase.
   
   
   • Realización de una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como mostrarles diferentes empaques de productos y preguntarles si conocen algún anuncio publicitario relacionado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes anuncios publicitarios de productos utilizando diferentes medios, como televisión, revistas, internet, etc.
   
   
   • Realización de preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión, como: ¿Quién creen que es el emisor de este anuncio? ¿Cuál creen que es el propósito de este anuncio? ¿Creen que este anuncio es veraz? ¿Por qué?
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiéndoles expresar sus opiniones y comentarios sobre cada anuncio publicitario.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos puedan intercambiar comentarios y opiniones sobre los anuncios publicitarios analizados.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de analizar críticamente los anuncios publicitarios y no dejarse llevar por lo que dicen.
   
   
   
   

Atender al problema: Podcats.

• Durante la clase, se puede invitar a los alumnos a buscar ejemplos de anuncios publicitarios en