Relatos en inglés para expresar sucesos significativos

CIANYA AGUIAR
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos


Tema: Acontecimientos históricos comunitarios


Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de CONVIVENCIA ESCOLAR


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un acontecimiento histórico comunitario y su importancia.

  • Introducir el problema de convivencia escolar y su relación con los acontecimientos históricos.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de relatos en inglés sobre acontecimientos históricos comunitarios.

  • Explicar el uso de recursos visuales o auditivos para expresar la postura en los relatos.

  • Realizar una actividad en parejas donde los alumnos investiguen sobre un acontecimiento histórico comunitario de su elección y lo compartan con la clase.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos sobre los acontecimientos históricos comunitarios.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos sucesos y su relación con la convivencia escolar.

  • Asignar la tarea de elaborar un texto oral y escrito en inglés sobre el acontecimiento histórico elegido.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar el tema de la clase anterior.

  • Presentar ejemplos de recursos visuales o auditivos que se pueden utilizar en los relatos.

  • Reflexionar sobre la importancia de