Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

MARIA GUADALUPE DE
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la contaminación y sus efectos en la naturaleza y la salud.



  1. Actividad de indagación (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre la contaminación en su comunidad (agua, aire, suelo y residuos sólidos).

  • Los grupos investigarán y buscarán información sobre los problemas de contaminación en su comunidad.

  • Podrán utilizar fuentes como libros, internet, entrevistas a expertos, entre otros.

  • Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un mapa conceptual o en un cuadro sinóptico.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá la información que ha recopilado.

  • Se realizará una reflexión grupal sobre las principales causas y efectos de la contaminación en la naturaleza y en la salud de las personas.


Instrumento de evaluación formativa:



  • Observación del proceso de búsqueda de información y participación de los alumnos durante la puesta en común.


Sesión 2:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer