Introducción al tema

Argelia Hdez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: "Descubriendo y describiendo nuestro entorno"


Objetivo general: Desarrollar habilidades de descripción oral y escrita de objetos, personas, seres vivos y lugares, utilizando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación de la clase y motivación: Se mostrará a los estudiantes imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y se les pedirá que los describan de manera oral.

  • Diálogo sobre la importancia de la descripción en la comunicación y en la comprensión del entorno.

  • Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir una breve descripción de un objeto de su elección.

  • Socialización de las descripciones escritas.


Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)



  • Recuerda la actividad de la sesión anterior y repasa las características de una buena descripción.

  • Actividad en parejas: Los estudiantes se turnarán para describir y adivinar objetos, utilizando únicamente palabras descriptivas.

  • Juego de roles: Los estudiantes simularán ser vendedores y describirán objetos que tienen a la venta.

  • Actividad individual: Los estudiantes deberán dibujar un objeto y escribir una descripción detallada del mismo.


Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Se retomarán las descripciones de objetos y se enfatizará en la importancia de las palabras descriptivas.

  • Actividad grupal: Los estudiantes se sentarán en círculo y se describirán mutuamente, destacando las características físicas y de personalidad.

  • Actividad en parejas: Los estudiantes seleccionarán una imagen de una persona y se descri