Estudio de la lengua indígena del contexto a través de prácticas sociales relacionadas con el territorio como espacio vital

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto a través de prácticas sociales relacionadas con el territorio como espacio vital

Objetivo (PDA): Redactar textos o grabar audios en torno a las prácticas sociales relacionadas con el territorio y el uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto en tales prácticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de valoración y conocimiento de la lengua indígena y sus prácticas sociales relacionadas con el territorio en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la lengua indígena y las prácticas sociales relacionadas con el territorio.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo:

• Presentar diferentes prácticas sociales relacionadas con el territorio, como la agricultura, la caza y la pesca, y discutir cómo se llevan a cabo en la comunidad.


• Realizar una investigación en grupos sobre una práctica social en particular y su relación con el territorio.

Cierre:

• Compartir los resultados de la investigación en grupo y reflexionar sobre la importancia de estas prácticas para la preservación de la cultura indígena.


• Asignar la tarea de redactar un texto o grabar un audio en el que se describa en detalle una práctica social relacionada con el territorio.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar los textos o audios elaborados por los alumnos y proporcionar retroalimentación.


• Presentar ejemplos de textos o audios que destaquen las características de la lengua indígena (variante lingüí