Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno leerá, interpretará y comunicará información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contextualización: Relacionar el contenido con datos estadísticos relacionados con la minería.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en el contexto de la minería.


• Planteamiento del problema relacionado con la obtención y representación de información en el ámbito minero.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se puede obtener información en la minería.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de gráficas y su utilidad para representar información.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos recojan información sobre la producción minera de su región y la representen en una gráfica de barras.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar una gráfica de barras en este caso.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los alumnos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar diferentes tipos de gráficas y su utilización en el ámbito minero.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes tipos de gráficas investigados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las características y utilidades de cada tipo de gráfica.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alum