Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Amada Andalon
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Los alumnos no son conscientes de la importancia de cuidar la naturaleza y sus elementos, lo que lleva a comportamientos irresponsables.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con la conservación de la naturaleza.

  • Actividad grupal: dibujar o pintar su elemento favorito de la naturaleza y explicar por qué es importante cuidarlo.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre las problemáticas ambientales actuales (contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo, sobreexplotación de recursos naturales).

  • Actividad grupal: identificar y discutir posibles soluciones creativas para cada uno de los problemas ambientales mencionados.

  • Elaboración de un mural o cartel con las soluciones propuestas.


Sesión 3:



  • Visita a un espacio natural cercano (parque, jardín, etc.).

  • Observación de los elementos naturales y discusión sobre su importancia y cuidado.

  • Actividad práctica: realizar una limpieza o recolección de residuos en el lugar visitado.


Sesión 4:



  • Presentación de casos reales de problemáticas ambientales en la comunidad.