Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Tema: Uso de figuras retóricas en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Problema a abordar: Falta de atención y enfoque en clases.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y participación.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de las figuras retóricas en la comunicación artística.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas a través de ejemplos visuales y auditivos.


• Análisis de obras de arte que utilizan figuras retóricas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre situaciones de la comunidad que podrían ser representadas mediante figuras retóricas.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar figuras retóricas para comunicar mensajes en forma creativa.


• Tarea: Investigar y seleccionar una figura retórica para utilizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Realización de una actividad de calentamiento creat