Medición y cálculo en diferentes contextos.

Martin Nieto
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por perímetro y área.

  • Presentar el objetivo de la clase: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.


Desarrollo:



  • Proporcionar ejemplos de figuras compuestas y guiar a los alumnos para que identifiquen las diferentes partes de la figura.

  • Explicar cómo determinar el perímetro y el área de figuras compuestas a través de la suma de las medidas de los lados y de la multiplicación de la base por la altura, respectivamente.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula, utilizando figuras compuestas.


Cierre:



  • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Resolver dudas y preguntas de los alumnos.

  • Dejar como tarea para la siguiente sesión la resolución de ejercicios adicionales de figuras compuestas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos más complejos de figuras compuestas, involucrando figuras irregulares y combinaciones de diferentes figuras.

  • Explicar estrategias adicionales para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas, como dividir la figura en secciones más pequeñas y luego sumar o multiplicar las medidas correspondientes.


Cierre:



  • Resolver ejercicios en el aula, utilizando las estrategias aprendidas.

  • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Dejar co