El reto del cambio climático y la escasez de agua
Nayeli Nuñez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático y la escasez de agua
Objetivo PDA: Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: cambio climático y su impacto en la escasez de agua.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cambio climático y la escasez de agua.
- Mostrar datos y estadísticas sobre los efectos del cambio climático en la disponibilidad de agua en diferentes regiones del mundo.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Presentar un problema relacionado con la escasez de agua y el cambio climático en una región específica.
- Los grupos deberán investigar sobre el problema y analizar diferentes soluciones posibles.
- Cada grupo deberá presentar su propuesta de solución de manera creativa (puede ser a través de una presentación, un video, un cartel, etc.).
Cierre:
- Debatir las diferentes propuestas presentadas por los grupos.
- Fomentar la reflexión sobre las implicaciones del cambio climático y la escasez de agua en la vida cotidiana de las personas.
- Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre el tema y que planteen acciones que pueden llevar a cabo para enfrentar estos problemas.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre el cambio climático y la escasez de agua.
- Proporcionar a los alumnos diferentes textos (noticias, artículos científicos, testimonios, etc.) relacionados con el tema.
- Pedir a los alumnos que elijan un texto y lo lean de manera individual.
Desarrollo:
- Realizar una actividad