Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de que los alumnos no conocen la importancia de algunos personajes históricos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre los personajes históricos relacionados con la independencia.


2. Actividad de escritura creativa sobre la importancia de uno de los personajes históricos.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema de la sesión: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre los personajes históricos relacionados con la independencia.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas en el cuestionario.

Fase de desarrollo:

• Introducción al contexto histórico de la revolución de Independencia de 1810.


• Análisis de los factores que llevaron al agotamiento del imperio español.


• Relación entre el agotamiento del imperio español y la necesidad de mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Fase de cierre:

• Reflexión final sobre el tema y los objetivos de la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar la vida y la importancia de un personaje histórico relacionado con la independencia.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión an