Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problema: Los alumnos deben ampliar su bagaje cultural, lingüístico y artístico para emitir un juicio estético y crítico mediante una exhibición.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre el valor estético.


• Motivación: Ver fotografías de diferentes manifestaciones culturales y artísticas para generar una primera impresión.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Asignar tareas de investigación sobre una manifestación cultural o artística específica.


• En grupos, los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la manifestación asignada.

Cierre:

• Compartir las investigaciones en grupo con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre las características estéticas de cada manifestación cultural o artística.


• Dejar como tarea preparar un pequeño informe escrito sobre la manifestación asignada.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del informe escrito realizado como tarea.


• Comentario sobre la importancia de la difusión de los juicios estéticos en la comunidad escolar.


• Motivación: Ver un cortometraje relacionado con el valor estético de la naturaleza.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos deberán seleccionar una manifestación cultural o a