Estilos de vida activos y saludables
SERGIO GALLARDO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el bienestar comunitario.
- Reflexión sobre la importancia de promover actividades físicas en la vida diaria.
- Actividad: Los alumnos se organizan en grupos y crean un cartel que promueva los estilos de vida activos y saludables en su comunidad.
Sesión 2:
- Revisión de los carteles creados por los grupos.
- Discusión en grupo sobre las ideas principales de cada cartel y su impacto en la comunidad.
- Actividad: Los alumnos salen al patio de la escuela y realizan una actividad física en grupo (juego, carrera, etc.) para experimentar los beneficios de la actividad física en su bienestar.
Sesión 3:
- Conversación sobre las actividades físicas realizadas por los alumnos en su vida cotidiana.
- Promover la reflexión sobre la importancia de estas actividades para el cuidado de la salud.
- Lectura de un texto corto sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables.
- Actividad: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre cómo pueden promover los estilos de vida activos y saludables en su comunidad.
Sesión 4:
- Revisión de las ideas de la lluvia de ideas