Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Ivone Jmz.
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Objetivo: Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Conocer la interacción y los movimientos del sol, la luna y la tierra y la cosmovisión de los mismos en su comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema a través de una lectura corta sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en la vida en la Tierra.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema: ¿Cómo se relacionan el sol, la luna y la tierra en nuestra comunidad?

  • Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro (investigador, organizador, comunicador).

  • Proporcionar recursos (libros, videos, internet) para que los grupos investiguen sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.


Sesión 2 (Investigación):



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y comparten la información recolectada.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan un modelo del sistema Tierra-Luna-Sol utilizando materiales reciclados.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 3 (Análisis y conclusiones):



  • Realizar una actividad de observación del cielo durante la noche para identificar la posición de la Luna y su relación con el Sol.

  • Analizar los datos recolectados y llegar a conclusiones sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna y sus fases.

  • Pro