Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

CARLOS SEVERO
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Reconocer la importancia del cuidado del ambiente ante los componentes de la atmósfera.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema del Sistema Solar y Universo, explicando su importancia y relación con la vida en la Tierra.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de galaxias y estrellas, y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos y qué les gustaría aprender.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, videos, internet) para que investiguen sobre galaxias y estrellas, y registren la información relevante.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en clase.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre galaxias y estrellas.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos imágenes de diferentes galaxias y estrellas y pedirles que las observen detenidamente, identificando características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad experimental para simular la formación de estrellas y explicar cómo influyen en el Universo.

  • Reflexión: Cada alumno comparte sus observaciones y conclusiones con el rest