Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para juntar las palabras en oraciones y comunicar de manera clara a sus pares sus necesidades y vivencias.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación e introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente una necesidad o deseo personal.


• Presentación del tema: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué representa y por qué es importante para ellos.


• Discusión en grupo: Se promoverá una conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y deseos a los demás.


• Actividad de cierre: Los alumnos formarán parejas y practicarán la comunicación oral, expresando sus necesidades y deseos a su compañero.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones (45 minutos)

• Actividad de calentamiento: Los alumnos realizarán una actividad de movimiento en la que actuarán diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Presentación de palabras relacionadas con las emociones y su significado.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos pequeños, crearán una dramatización d