Consumo de alimentos y bebidas saludables

CLAUDIA ISLAS
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas saludables


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia de una alimentación saludable.



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema del consumo de alimentos saludables y la importancia de una alimentación equilibrada para el crecimiento y desarrollo adecuado.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de alimentos saludables y no saludables y pedir a los alumnos que los clasifiquen en dos columnas.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de ensamble de un plato saludable utilizando recortes de alimentos impresos. Los alumnos deberán armar su propio plato saludable y explicar por qué eligieron esos alimentos.


Sesión 2:
Tema: Alimentos que benefician la salud.



  • Revisión de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar los conceptos de alimentos saludables y no saludables.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos alimentos. Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación sobre los beneficios para la salud de ese alimento en particular.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas sobre los alimentos que benefician la salud.


Sesión 3:
Tema: Contextos socioculturales y alimentación.



  • Reflexión sobre los contextos socioculturales: Promover una reflexión sobre cómo lo